2020年东莞理工学院成人高等教育招生简章
学校简介
东莞理工学院是广东省东莞市第所普通本科院校，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博土任名誉校长，是教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，是广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位。2018年5月获批硕士学位授予单位。2019年7月成为全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校。学校有松山湖、莞城两个校区，图书馆总建筑面积45020平方米，累计藏书201万册，有95个数据库、172万册电子图书等数字资源。
学校现有教职工1600多人，其中正高职称人员180多人、副高职称人员370多人，博士750多人;有普通全日制学生近2万人，继续教育学生近2.2万人，迄今为地方培养各类人才约11万人，80%左右的毕业生留莞就业创业，累计向社会开展培训约12万人次。学校建有17个实验教学中心，其中10个是省级实验教学示范中心;建立了以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。
继续教育学院简介
继续教育学院是东莞理工学院直属单位，前身是成人教育部，成立于1991年。1992年，被东莞市确定为东莞市计算机技能考核鉴定中心东莞市机械技能考核鉴定中心东莞市专业技术人员继续教育基地。我院始终坚持“办人民满意的继续教育”和“扎根东莞、服务基层”的办学宗旨和理念，以服务东莞社会经济发展为己任，坚持以质量求生存，特色促发展。
2019年高等学历继续教育招生人数为8800多人。其中，高起专层次录取3200多人,高起本层次录取70多人，专升本层次录取5500多人。我校继续教育的毕业生超过了50000人，他们活跃***的各条战线上，有的成为了单位的骨干，有的走上了领导岗位，有的自主创业，开办了公司、企业等。如我校继续教育学院校友曾香桂，连续两届当选全国人大代表;校友袁锦波获得了全国五-劳动奖章;行政管理专业在读学生孙涛，在光电行业从业超过13年，2019年获得了“广东省五-劳动奖章”。
办学特色
人才培养计划面向社会需求，采用“1+X"模式(1为毕业证书，X为各种职业技能证书)学生在读期间，各种职业技能证书课程嵌入到教育教学过程中，毕业时毕业证书和多个职业技能证书在手，成为社会上所需的热门人才。
从2021级开始，授课方式采用线上线下相结合的模式，进行教学改革创新。
来源：https://cjy.dgut.edu.cn/info/1094/1776.htm
东莞理工学院是广东省东莞市第所普通本科院校，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博土任名誉校长，是教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，是广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位。2018年5月获批硕士学位授予单位。2019年7月成为全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校。学校有松山湖、莞城两个校区，图书馆总建筑面积45020平方米，累计藏书201万册，有95个数据库、172万册电子图书等数字资源。
学校现有教职工1600多人，其中正高职称人员180多人、副高职称人员370多人，博士750多人;有普通全日制学生近2万人，继续教育学生近2.2万人，迄今为地方培养各类人才约11万人，80%左右的毕业生留莞就业创业，累计向社会开展培训约12万人次。学校建有17个实验教学中心，其中10个是省级实验教学示范中心;建立了以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。
继续教育学院简介
继续教育学院是东莞理工学院直属单位，前身是成人教育部，成立于1991年。1992年，被东莞市确定为东莞市计算机技能考核鉴定中心东莞市机械技能考核鉴定中心东莞市专业技术人员继续教育基地。我院始终坚持“办人民满意的继续教育”和“扎根东莞、服务基层”的办学宗旨和理念，以服务东莞社会经济发展为己任，坚持以质量求生存，特色促发展。
2019年高等学历继续教育招生人数为8800多人。其中，高起专层次录取3200多人,高起本层次录取70多人，专升本层次录取5500多人。我校继续教育的毕业生超过了50000人，他们活跃***的各条战线上，有的成为了单位的骨干，有的走上了领导岗位，有的自主创业，开办了公司、企业等。如我校继续教育学院校友曾香桂，连续两届当选全国人大代表;校友袁锦波获得了全国五-劳动奖章;行政管理专业在读学生孙涛，在光电行业从业超过13年，2019年获得了“广东省五-劳动奖章”。
办学特色
人才培养计划面向社会需求，采用“1+X"模式(1为毕业证书，X为各种职业技能证书)学生在读期间，各种职业技能证书课程嵌入到教育教学过程中，毕业时毕业证书和多个职业技能证书在手，成为社会上所需的热门人才。
从2021级开始，授课方式采用线上线下相结合的模式，进行教学改革创新。
来源：https://cjy.dgut.edu.cn/info/1094/1776.htm
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