2014年广东成人高考专升本「大学语文」真题及答案解析
第1卷（选择题，共40分）
一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在 题后的括号内。
1．《漱玉词》的作者是 【 】
A．柳永
B．苏轼
C．李清照
D．辛弃疾
2．《诗经》中保存民歌最多的是【 】
A.国风
B．小雅
C．大雅
D．颂
3．下列作家同属于“文学研究会”的是 【 】
A.鲁迅、沈雁冰、冰心
B．郭沫若、沈雁冰、朱自清
C．鲁迅、郁达夫、冰心
D．沈雁冰、朱自清、冰心
4．王昌龄《从军行》（其四）的体裁是【 】
A．五言律诗
B．七言绝句
C．五言古诗
D．杂言诗
5．关于艾青《我爱这土地》一诗，下列表述错误的是 【 】
A.此诗写作于抗日战争临近胜利之时
B．此诗抒发了诗人深沉炽烈的爱国主义情感
C．“被暴风雨所打击着的土地”，象征着敌人对祖国的侵略和践踏
D．“激怒的风”象征着中国人民的愤怒与反抗
6．曹操《短歌行》（其一）的主旨是【 】
A.感叹人生几何，去日苦多
B．感伤亲朋离散，孤苦无依
C．感叹知音难觅，忧从中来
D．渴望招纳贤才，建功立业
7．下列句子中属于直抒胸臆的句子是【 】
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
B．山回路转不见君，雪上空
C．虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉
D．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
8．在《李将军列传》中，司马迁用“中石没镞”来刻画李将军的独特个性，这种人物描写方法是【 】
A．肖像描写
B．细节描写
C．心理描写
D．语言描写
9．陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是【 】
A．飞鸟相与还
B．结庐在人境
C．悠然见南山
D．心远地自偏
10.下列关于作家、作品搭配错误的是【 】
A. 鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》
B．茅盾——《子夜》、《香市》
C．巴金——《爱尔克的灯光》、《家》
D．曹禺——《雷雨>、《日出》
11.“多行不义必自毙”“贻笑大方’’‘‘夙兴夜寐”三个成语依次出自 【 】
A.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》
B．《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》
C．《陈情表》、《诗经·氓》、《郑伯克段于鄢》
D．《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》
12.闻一多倡导新诗应具有的“三美”是 【 】
A. 绘画的美、音乐的美、韵律的美
B．自然的美、音乐的美、绘画的美
C．音乐的美、绘画的美、建筑的美
D．音乐的美、建筑的美、和谐的美
13.在小说创作中诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”独特风格的作家是 【 】
A. 美国作家欧·亨利
B．俄国作家契诃夫
C．苏联作家高尔基
D．法国作家莫泊桑
14.在《宝玉挨打》中，贾政毒打宝玉的根本原因是 【 】
A．宝玉与琪官交往
B．宝玉同情跳井的金钏儿
C．贾环挑拨是非
D．宝玉鄙弃仕途经济
15.关于《长亭送别》下列表述错误的是 【 】
A．《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》
B．《长亭送别》的作者是王实甫
C．《长亭送别》的作者是元代大都人
D．《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意
16.“但得一个并头莲”“蜗角虚名…‘泪添九曲黄河溢”所用的修辞手法是 【 】
A．比喻、夸张、拟人
B．比喻、用典、夸张
C．夸张、拟人、比喻
D．用典、拟人、比喻
17.下列带点的字解释错误的是 【 】
A．仲尼之叹，盖叹鲁也。 盖：猜想
B．吾长见笑于大方之家。 见：被
C．问君何能尔，心远地自偏。 尔：如此，这样
D．以此诟远，此又与儿童之见无异。 见：见识
18.下列各组句子中加点的字，字义相同的一组是【 】
A.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
爷娘闻女来，出郭相扶将。
B. 先王之制，大都不过参国之一
及庄公即位，为之请制
C. 于是，乘其车，揭其剑，过其友
都城过百雉，国之害也
D. 虽其子孙他人学者，莫能及广
无庸，将自及
19．下列画横线的句子翻译错误的是【 】
A.问者日：“以子之道，移之官理，可乎？”
移之官理：应用到为官治理百姓上面。
B．蔓草尤不可除，况君之宠弟乎？
蔓草尤不可除：蔓生的野草尚且不好清除。
C．弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
弃黔首以资敌国：抛弃百姓来资助敌国。
D．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日。
望洋向若而叹日：望着海洋仿佛叹息着说。
20. 下列句子中，含有使动用法的是 【 】
A. 故今具道所以，冀君实或见恕也。
B．若弗与，则请除之，无生民心。
C．及尔偕老，老使我怨。
D．千金，重币也；百乘，显使也。
第Ⅱ卷（非选择题，共110分）
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
（一）阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答21～23小题。
梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
21.在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的？（4分）
22．孟子是用什么论证方法来阐明观点的？（4分）
23．从这段文字中可以引申出哪个成语？（2分）
（二）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，然后回答24～26小题。
左右以君贱之也，食①以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎！食⑦无鱼。”左右以告，盂尝君日：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客宅！”后有顷，复弹其剑铗，歌日：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
24.冯谖三次弹铗而歌，表现了他怎样的形象特征？（4分）
25．就全文来看，这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用？（4分）
26.给两个“食”字注音。（2分）
食①.
食②：
（三）阅读辛弃疾《摸鱼儿》，然后回答27—29小题。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
27．这首词抒发了词人怎样的感情？（4分）
28.这首词上下片所采取的比兴手法有何不同？（4分）
29.词中的暮春景象有何象征意义？（2分）
三、现代文阅读：30～38小题．共30分。
（一）阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答30—32小题。
所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时阃地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬锤打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘日：‘大夫十二时中作么生？’陆云：‘寸丝不挂！’”寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃？”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。
30.作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题？（4分）
31.从这段文字可以看出梁实秋散文在艺术表现上具有怎样的特色？（4分）
32.请解释“以天地为一朝，万期为须臾”中的“朝”与“须臾”。（2分）
（二）阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答33～35小题。
七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。破的碗须得上城去钉好。谁能抵挡他？书上一条一条写着……”
33.在这篇小说中，使七斤产生忧愁的根本原因是什么？（4分）
34.通过这段描写可以看出七斤怎样的性格特征？（4分）
35.这段文字运用了哪两种人物描写方法？（2分）
（三）阅读钱钟书《吃饭》中的一段文字，然后回答36～38小题。
吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辨味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。柏拉图《理想国》里把国家分成三等人，相当于灵魂的三个成分；饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分，等于政治组织里的平民或民众。最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的意志和福利；请客上馆子去吃菜，还顶着吃饭的名义，这正是舌头对肚子的借口，仿佛说：“你别抱怨，这有你的份！你享着名，我替你出力去干，还亏了你什么？”其实呢，天知道——更有饿瘪的肚子知道——若专为充肠填腹起见，树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少！真想不到，在区区消化排泄的生理过程里，还需要那么多的政治作用。
36.作者说“吃饭有时很像结婚”，请具体说明“吃饭”与“结婚”有什么相似之处。（4分）
37．这段文字揭露了怎样的社会现象？（4分）
38．这段文字采用了哪种论证方法？（2分）
四、作文：50分。
39．阅读下面的文字，根据要求作文。
悠悠岁月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常会令我们或怦然心动，或沉思良久。 请以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。
参考答案及解析
一、选择题
1.[答案]C
[考情点拨]本题考查了作家作品的知识。
[应试指导]李清照号易安居士，宋代著名婉约派词人。后人有《漱玉词》辑本。
2.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中，“风”有十五国风,大多是民歌;“雅”有《大雅》《小雅》,是产生于王都附近的诗，多数为贵族、士大夫所作;“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》,是用于宗庙祭祀的诗。
3.[答案] D
[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。
[应试指导]鲁迅、郭沫若、郁达夫不是文学研究会的成员,排除A、B、C三项，选D项。
4.[答案] B
[考情点拨]本题考查了作品的体裁。
[应试指导]王昌龄以擅长七言绝句著称，人称“七绝圣手”。《从军行》(其四)通过描写边地艰苦生活与激烈的战况，表现了身经百战的将士誓扫边尘，以身许国的豪情壮志,是王昌龄七绝代表作之一。
5.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。
[应试指导]《我爱这土地》写于抗日战争开始后的第二年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
6.[答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的主旨。
[应试指导]《短歌行》(其一)反复咏叹渴望招纳贤才的急切心情，表现出诗人建立功业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
7. [答案] C
[考情点拨]本题考查了对作品的理解。
[应试指导] A.B两项以景传情，含不尽之意于言1外。D项为景物描写。C项诗人直抒胸臆,激烈抨击官吏卑鄙残忍的行为，如同吃人的豺狼，感情强烈给人以切身的感受，令人动容。8.[答案] B
[考情点拨]本题考查了作品的描写方法。
[应试指导]司马迁通过“中石没镞”这一细节描写来表现李广精于骑射、武艺超群、勇敢机智、胆识过人的性格特征。因此，该种人物描写方法为细节描写。
9. [答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。
[应试指导]《饮酒》(其五)全诗共十句，却融写景、抒情、说理于一体，有力地表现了诗人细微的内心感受,纯和忘我的人生境界。诗的开头四句和末尾两句说理，中间四句写景。A、C两项为写景,排除。相比于B项,D项“心远地自偏”一句融情于理，给人很强的形象感，是该诗中最富有哲理意味的一句。
10.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作家的代表作品。
[应试指导]《论毅力》是梁启超的作品。
11.[答案] B
[考情点拨]本题考查了成语的出处。
[应试指导]“多行不义必自毙”意为“做了很多不义的事，一定会自取灭亡的”，出自《郑伯克段于鄢》“多行不又必自毙，子姑待之”一句。“贻笑大方”意为“被明白大道理的人所嘲笑”，出自《庄子.秋水》“今我赌子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家”一句。“夙兴夜寐”意为“早起晚睡，非常勤劳”，出自《诗经。氓)“风兴夜寐，靡有朝矣”一句。
12.[答案] C
[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。斤
[应试指导]闻一多在诗界大力提倡新格律诗的三美主张，即新诗要有“音乐的美”(韵律和谐)、食画的美”(词藻)和“建筑的是“(节的匀称和句的均齐)。
13. [答案] A
[考情点拨]本题考查了作家的风格。
[应试指导]欧。亨利的小说《麦琪的礼物》，构思巧妙，读谐幽败，寓悲于喜，具有“含泪的微笑”的独特风格。这也是其作品一贯的风格。
14. [答案] D
[考情点拨本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]宝玉不肖叛逆，不屑走仕途经济道路，贾政担心宝玉会毁掉贾府几代人的积业与功名，这是他毒打宝五的根本原因。
15. [答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]《长亭送别》一折的主旨为歌颂青年男女反抗封建礼教、追求婚姻自主的斗争和女主人公轻名重情的叛逆精神，揭露了封建礼教对人性的束缚和摧残。
16.[答案] B
[考情点拨]本题考查了修辞手法的辩析。
[应试指导]以“并头莲”比喻恩爱夫妻，“但得一个并头莲”所用修辞手法为比喻。“蜗角虚名”出自宋代苏轼《满庭芳》一词:“蜗角虚名,蝇头微利，算来着甚干忙。”所用修辞手法为用典。“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”,所用修辞手法为夸张。
17.[答案] A
[考情点拨]本题考查了文言文词语的解释。
[应试指导]盖:大概。
18.[答案] D
[考情点拨]本题考查文言文多义词的理解。
[应试指导] A项前一个“相”为名词，指铺助别人的人:后一个为动词，意为“互相”。B项两个“制”均为名词，前一个指规章制度，后一个指制这个地方。C项两个“过”均为动词，前一个意为“访问，拜访”，后一个意为“超过”。D项两个“及”均为“赶上”的意思。
19.[答案] D
[考情点拔]本题考查了文言文翻译。
[应试指导]D项应译为：仰视大海对海若感 叹道。
20．[答案]B
[考情点拨]本题考查了文言词语的使动用法。
[应试指导]B项“无生民心”一句含有使动用法,意为“不要使老百姓产生二心”。
二、文言文阅读
21. 梁惠王与邻国之君没有根本的区别。（4分）
22. 类比法。（4分）23．五十步笑百步。（2分）
23. 装愚守拙，巧于试探。（4分）
24. 欲扬先抑。（4分）
25. 食①：si
26. 食②：shi(2分)
27. 对南宋国势的担忧和报国无门的悲愤。（4分）
28. 上片借景起兴，下片托古喻今。（4分）
29. 象征着南宋国势的衰败。（2分）
三、现代文阅读
30. 人各有志，各人有各人打发时间的态度。（4分）
31. 广征博引，谐趣迭生。（4分）
32. 朝：早晨。须臾：片刻，一会儿。（2分）
33. 皇帝坐了龙庭，皇帝要辫子，而自己没有辫子。（4分）
34. 愚昧麻木，胆小怕事，缺乏觉悟。（4分）
35. 细节描写和心理描写。（2分）
36. 名义上是吃饭，实际上是吃菜；名义上是结婚，实 际上为的是财富。（4分）
37. 名实不符（或主权旁移）。（4分）
38．类比论证。（2分）
四、作文
39．作文评分标准
说明。(1)试评和研究评分标准宜从三类卷人手，以此为界，确定类别。
(2) 病句是指因语法错误或词语搭配不当丽导致文理不通的句子。
(3)不写题目扣2分，3个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分；标点错误较多或模糊不清的，酌情扣1--3分。
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一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在 题后的括号内。
1．《漱玉词》的作者是 【 】
A．柳永
B．苏轼
C．李清照
D．辛弃疾
2．《诗经》中保存民歌最多的是【 】
A.国风
B．小雅
C．大雅
D．颂
3．下列作家同属于“文学研究会”的是 【 】
A.鲁迅、沈雁冰、冰心
B．郭沫若、沈雁冰、朱自清
C．鲁迅、郁达夫、冰心
D．沈雁冰、朱自清、冰心
4．王昌龄《从军行》（其四）的体裁是【 】
A．五言律诗
B．七言绝句
C．五言古诗
D．杂言诗
5．关于艾青《我爱这土地》一诗，下列表述错误的是 【 】
A.此诗写作于抗日战争临近胜利之时
B．此诗抒发了诗人深沉炽烈的爱国主义情感
C．“被暴风雨所打击着的土地”，象征着敌人对祖国的侵略和践踏
D．“激怒的风”象征着中国人民的愤怒与反抗
6．曹操《短歌行》（其一）的主旨是【 】
A.感叹人生几何，去日苦多
B．感伤亲朋离散，孤苦无依
C．感叹知音难觅，忧从中来
D．渴望招纳贤才，建功立业
7．下列句子中属于直抒胸臆的句子是【 】
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
B．山回路转不见君，雪上空
C．虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉
D．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
8．在《李将军列传》中，司马迁用“中石没镞”来刻画李将军的独特个性，这种人物描写方法是【 】
A．肖像描写
B．细节描写
C．心理描写
D．语言描写
9．陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是【 】
A．飞鸟相与还
B．结庐在人境
C．悠然见南山
D．心远地自偏
10.下列关于作家、作品搭配错误的是【 】
A. 鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》
B．茅盾——《子夜》、《香市》
C．巴金——《爱尔克的灯光》、《家》
D．曹禺——《雷雨>、《日出》
11.“多行不义必自毙”“贻笑大方’’‘‘夙兴夜寐”三个成语依次出自 【 】
A.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》
B．《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》
C．《陈情表》、《诗经·氓》、《郑伯克段于鄢》
D．《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》
12.闻一多倡导新诗应具有的“三美”是 【 】
A. 绘画的美、音乐的美、韵律的美
B．自然的美、音乐的美、绘画的美
C．音乐的美、绘画的美、建筑的美
D．音乐的美、建筑的美、和谐的美
13.在小说创作中诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”独特风格的作家是 【 】
A. 美国作家欧·亨利
B．俄国作家契诃夫
C．苏联作家高尔基
D．法国作家莫泊桑
14.在《宝玉挨打》中，贾政毒打宝玉的根本原因是 【 】
A．宝玉与琪官交往
B．宝玉同情跳井的金钏儿
C．贾环挑拨是非
D．宝玉鄙弃仕途经济
15.关于《长亭送别》下列表述错误的是 【 】
A．《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》
B．《长亭送别》的作者是王实甫
C．《长亭送别》的作者是元代大都人
D．《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意
16.“但得一个并头莲”“蜗角虚名…‘泪添九曲黄河溢”所用的修辞手法是 【 】
A．比喻、夸张、拟人
B．比喻、用典、夸张
C．夸张、拟人、比喻
D．用典、拟人、比喻
17.下列带点的字解释错误的是 【 】
A．仲尼之叹，盖叹鲁也。 盖：猜想
B．吾长见笑于大方之家。 见：被
C．问君何能尔，心远地自偏。 尔：如此，这样
D．以此诟远，此又与儿童之见无异。 见：见识
18.下列各组句子中加点的字，字义相同的一组是【 】
A.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
爷娘闻女来，出郭相扶将。
B. 先王之制，大都不过参国之一
及庄公即位，为之请制
C. 于是，乘其车，揭其剑，过其友
都城过百雉，国之害也
D. 虽其子孙他人学者，莫能及广
无庸，将自及
19．下列画横线的句子翻译错误的是【 】
A.问者日：“以子之道，移之官理，可乎？”
移之官理：应用到为官治理百姓上面。
B．蔓草尤不可除，况君之宠弟乎？
蔓草尤不可除：蔓生的野草尚且不好清除。
C．弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
弃黔首以资敌国：抛弃百姓来资助敌国。
D．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日。
望洋向若而叹日：望着海洋仿佛叹息着说。
20. 下列句子中，含有使动用法的是 【 】
A. 故今具道所以，冀君实或见恕也。
B．若弗与，则请除之，无生民心。
C．及尔偕老，老使我怨。
D．千金，重币也；百乘，显使也。
第Ⅱ卷（非选择题，共110分）
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
（一）阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答21～23小题。
梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
21.在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的？（4分）
22．孟子是用什么论证方法来阐明观点的？（4分）
23．从这段文字中可以引申出哪个成语？（2分）
（二）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，然后回答24～26小题。
左右以君贱之也，食①以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎！食⑦无鱼。”左右以告，盂尝君日：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客宅！”后有顷，复弹其剑铗，歌日：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
24.冯谖三次弹铗而歌，表现了他怎样的形象特征？（4分）
25．就全文来看，这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用？（4分）
26.给两个“食”字注音。（2分）
食①.
食②：
（三）阅读辛弃疾《摸鱼儿》，然后回答27—29小题。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
27．这首词抒发了词人怎样的感情？（4分）
28.这首词上下片所采取的比兴手法有何不同？（4分）
29.词中的暮春景象有何象征意义？（2分）
三、现代文阅读：30～38小题．共30分。
（一）阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答30—32小题。
所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时阃地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬锤打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘日：‘大夫十二时中作么生？’陆云：‘寸丝不挂！’”寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃？”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。
30.作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题？（4分）
31.从这段文字可以看出梁实秋散文在艺术表现上具有怎样的特色？（4分）
32.请解释“以天地为一朝，万期为须臾”中的“朝”与“须臾”。（2分）
（二）阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答33～35小题。
七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。破的碗须得上城去钉好。谁能抵挡他？书上一条一条写着……”
33.在这篇小说中，使七斤产生忧愁的根本原因是什么？（4分）
34.通过这段描写可以看出七斤怎样的性格特征？（4分）
35.这段文字运用了哪两种人物描写方法？（2分）
（三）阅读钱钟书《吃饭》中的一段文字，然后回答36～38小题。
吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辨味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。柏拉图《理想国》里把国家分成三等人，相当于灵魂的三个成分；饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分，等于政治组织里的平民或民众。最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的意志和福利；请客上馆子去吃菜，还顶着吃饭的名义，这正是舌头对肚子的借口，仿佛说：“你别抱怨，这有你的份！你享着名，我替你出力去干，还亏了你什么？”其实呢，天知道——更有饿瘪的肚子知道——若专为充肠填腹起见，树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少！真想不到，在区区消化排泄的生理过程里，还需要那么多的政治作用。
36.作者说“吃饭有时很像结婚”，请具体说明“吃饭”与“结婚”有什么相似之处。（4分）
37．这段文字揭露了怎样的社会现象？（4分）
38．这段文字采用了哪种论证方法？（2分）
四、作文：50分。
39．阅读下面的文字，根据要求作文。
悠悠岁月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常会令我们或怦然心动，或沉思良久。 请以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。
参考答案及解析
一、选择题
1.[答案]C
[考情点拨]本题考查了作家作品的知识。
[应试指导]李清照号易安居士，宋代著名婉约派词人。后人有《漱玉词》辑本。
2.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中，“风”有十五国风,大多是民歌;“雅”有《大雅》《小雅》,是产生于王都附近的诗，多数为贵族、士大夫所作;“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》,是用于宗庙祭祀的诗。
3.[答案] D
[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。
[应试指导]鲁迅、郭沫若、郁达夫不是文学研究会的成员,排除A、B、C三项，选D项。
4.[答案] B
[考情点拨]本题考查了作品的体裁。
[应试指导]王昌龄以擅长七言绝句著称，人称“七绝圣手”。《从军行》(其四)通过描写边地艰苦生活与激烈的战况，表现了身经百战的将士誓扫边尘，以身许国的豪情壮志,是王昌龄七绝代表作之一。
5.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。
[应试指导]《我爱这土地》写于抗日战争开始后的第二年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
6.[答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的主旨。
[应试指导]《短歌行》(其一)反复咏叹渴望招纳贤才的急切心情，表现出诗人建立功业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
7. [答案] C
[考情点拨]本题考查了对作品的理解。
[应试指导] A.B两项以景传情，含不尽之意于言1外。D项为景物描写。C项诗人直抒胸臆,激烈抨击官吏卑鄙残忍的行为，如同吃人的豺狼，感情强烈给人以切身的感受，令人动容。8.[答案] B
[考情点拨]本题考查了作品的描写方法。
[应试指导]司马迁通过“中石没镞”这一细节描写来表现李广精于骑射、武艺超群、勇敢机智、胆识过人的性格特征。因此，该种人物描写方法为细节描写。
9. [答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。
[应试指导]《饮酒》(其五)全诗共十句，却融写景、抒情、说理于一体，有力地表现了诗人细微的内心感受,纯和忘我的人生境界。诗的开头四句和末尾两句说理，中间四句写景。A、C两项为写景,排除。相比于B项,D项“心远地自偏”一句融情于理，给人很强的形象感，是该诗中最富有哲理意味的一句。
10.[答案] A
[考情点拨]本题考查了作家的代表作品。
[应试指导]《论毅力》是梁启超的作品。
11.[答案] B
[考情点拨]本题考查了成语的出处。
[应试指导]“多行不义必自毙”意为“做了很多不义的事，一定会自取灭亡的”，出自《郑伯克段于鄢》“多行不又必自毙，子姑待之”一句。“贻笑大方”意为“被明白大道理的人所嘲笑”，出自《庄子.秋水》“今我赌子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家”一句。“夙兴夜寐”意为“早起晚睡，非常勤劳”，出自《诗经。氓)“风兴夜寐，靡有朝矣”一句。
12.[答案] C
[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。斤
[应试指导]闻一多在诗界大力提倡新格律诗的三美主张，即新诗要有“音乐的美”(韵律和谐)、食画的美”(词藻)和“建筑的是“(节的匀称和句的均齐)。
13. [答案] A
[考情点拨]本题考查了作家的风格。
[应试指导]欧。亨利的小说《麦琪的礼物》，构思巧妙，读谐幽败，寓悲于喜，具有“含泪的微笑”的独特风格。这也是其作品一贯的风格。
14. [答案] D
[考情点拨本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]宝玉不肖叛逆，不屑走仕途经济道路，贾政担心宝玉会毁掉贾府几代人的积业与功名，这是他毒打宝五的根本原因。
15. [答案] D
[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。
[应试指导]《长亭送别》一折的主旨为歌颂青年男女反抗封建礼教、追求婚姻自主的斗争和女主人公轻名重情的叛逆精神，揭露了封建礼教对人性的束缚和摧残。
16.[答案] B
[考情点拨]本题考查了修辞手法的辩析。
[应试指导]以“并头莲”比喻恩爱夫妻，“但得一个并头莲”所用修辞手法为比喻。“蜗角虚名”出自宋代苏轼《满庭芳》一词:“蜗角虚名,蝇头微利，算来着甚干忙。”所用修辞手法为用典。“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”,所用修辞手法为夸张。
17.[答案] A
[考情点拨]本题考查了文言文词语的解释。
[应试指导]盖:大概。
18.[答案] D
[考情点拨]本题考查文言文多义词的理解。
[应试指导] A项前一个“相”为名词，指铺助别人的人:后一个为动词，意为“互相”。B项两个“制”均为名词，前一个指规章制度，后一个指制这个地方。C项两个“过”均为动词，前一个意为“访问，拜访”，后一个意为“超过”。D项两个“及”均为“赶上”的意思。
19.[答案] D
[考情点拔]本题考查了文言文翻译。
[应试指导]D项应译为：仰视大海对海若感 叹道。
20．[答案]B
[考情点拨]本题考查了文言词语的使动用法。
[应试指导]B项“无生民心”一句含有使动用法,意为“不要使老百姓产生二心”。
二、文言文阅读
21. 梁惠王与邻国之君没有根本的区别。（4分）
22. 类比法。（4分）23．五十步笑百步。（2分）
23. 装愚守拙，巧于试探。（4分）
24. 欲扬先抑。（4分）
25. 食①：si
26. 食②：shi(2分)
27. 对南宋国势的担忧和报国无门的悲愤。（4分）
28. 上片借景起兴，下片托古喻今。（4分）
29. 象征着南宋国势的衰败。（2分）
三、现代文阅读
30. 人各有志，各人有各人打发时间的态度。（4分）
31. 广征博引，谐趣迭生。（4分）
32. 朝：早晨。须臾：片刻，一会儿。（2分）
33. 皇帝坐了龙庭，皇帝要辫子，而自己没有辫子。（4分）
34. 愚昧麻木，胆小怕事，缺乏觉悟。（4分）
35. 细节描写和心理描写。（2分）
36. 名义上是吃饭，实际上是吃菜；名义上是结婚，实 际上为的是财富。（4分）
37. 名实不符（或主权旁移）。（4分）
38．类比论证。（2分）
四、作文
39．作文评分标准
| 类别\项目 | A内容 | B语言 | C篇章 | 评分标准 |
|
一类卷 (45～50分) |
中心突出 见解深刻 |
行文流畅 语言准确 |
结构严谨 层次明晰 |
以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的，获得满分）；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分 |
|
二类卷 (37—44分) |
中心明确 内容充实 |
文从字顺 语言基本 准确 |
结构完整 层次分明 |
以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分b．具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的，获得本类卷最高分）；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分 |
|
三类卷 （30～36分） |
中心明确 内容尚充实 |
语言通顺 有个别病句 |
结构完整 层次清楚 |
以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备上述三项条件的，获得基准分．b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的，酌情减分 |
|
四类卷 (21—29分) |
中心不明确 内容空泛 |
语言不通顺 病句较多 |
结构不完整 层次不清 |
以25分为基准分，适当浮动：a．凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分．b．另两项稍好一些的，酌情加分；c．另两项稍差一点的，酌情减分 |
|
五类卷 (20分以下) |
文不对题 内容贫乏 |
文理不通 |
结构层次 混乱 |
以17分为基准分，适当浮动：a．凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；b．另两项尚可的，酌情加分；c．兼有上述两项以上情况的，酌情减分 |
说明。(1)试评和研究评分标准宜从三类卷人手，以此为界，确定类别。
(2) 病句是指因语法错误或词语搭配不当丽导致文理不通的句子。
(3)不写题目扣2分，3个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分；标点错误较多或模糊不清的，酌情扣1--3分。
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